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摘要:
教材分析这节课是在前面已经学习过列一元一次方程解实际问题的基础上进一步以“探究”的形式研究我们身边的一些现实生活问题.让学生进一步体会方程(组)是刻画现实的有效数学工具,是分析和解决数学问题的重要方式,熟练掌握列二元一次方程组解决实际问题的思维方法,既是前面所学知识的延伸,又是后续学习的预备知识.
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核心素养
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一元一次方程应用题
学习障碍
数学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 再探“实际问题与二元一次方程组(1)”教学设计
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 二元一次方程组 教学设计 现实生活问题 一元一次方程 方程(组) 数学工具 形式研究 教材分析
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春燕 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
二元一次方程组
教学设计
现实生活问题
一元一次方程
方程(组)
数学工具
形式研究
教材分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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