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摘要:
我以为,衡量一位教师是不是名师,有三个明显的标准:其一,有没有独特的教学主张;其二,有没有鲜明的教学风格;其三,有没有深厚的文化底蕴。对照这三点标准,林春曹可以说是一位名副其实的名师。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 名师的特征
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 名师 教学风格 文化底蕴 标准 教师
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G633.34
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙双金 87 71 4.0 8.0
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研究主题发展历程
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名师
教学风格
文化底蕴
标准
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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