基于多元职能理论的高职工程造价专业课程评价研究

• 作者: 李婷婷 焦莉
• 来源期刊: 陕西交通职业技术学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: 多元智能 高职院校 工程造价 课程评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: F284-4

摘要

将多元智能理论运用于工程造价专业的课程评价构建中，对于完善工程造价专业课程改革的评价标准、原则和方法，具有现实意义。结合陕西交通职业技术学院的课程改革，以工程造价专业课程实训设计研究为例，进一步加大工程造价专业课程评价的改革力度，满足专业发展和提升教学质量的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦莉	陕西交通职业技术学院公路工程系	21	80	4.0	8.0
2	李婷婷	陕西交通职业技术学院公路工程系	55	58	4.0	7.0