浅谈在职提升学位之于青年教师培养——以四川大学为例

• 作者: 吴海临 欧小慧 陈科 龙婕
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 在职提升学位 师资队伍建设
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G541.2

摘要

青年教师队伍建设是师资队伍建设的重中之重，而建设一支高水平高素质的青年教师队伍，提升其整体学历学位层次是关键。本文以四川大学为例，分析了在职提升学位的积极因素，结合2010年至2013年申请在职提升学位的青年教师的具体情况，从基本情况、年龄结构、性别结构和学科结构等方面进行详细阐述，在此基础上指出了目前存在的一些问题，进而提出完善“在职提升学位”制度的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈科	四川大学人事处	36	93	5.0	9.0
2	龙婕	四川大学人事处	11	0	0.0	0.0
3	吴海临	四川大学人事处	10	0	0.0	0.0
4	欧小慧	四川大学人事处	3	0	0.0	0.0