分层教学在体育课中的运用

• 作者: 胡鑫
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 体育课 学生个性 分层次教学 课标理念 个性差异 教育目标 教学成效
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（1）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

根据新课标理念,分层次教学应运而生,其教育目标着眼于人的个性差异,根据不同个体进行分类要求、分类指导,通过区别对待取得良好的教学成效。如何在初中体育教学中将分层教学有效运用,推动体育实践多方面发展,这是笔者一直思考和探索的问题。一、合理分层分组,发展学生个性在分层教学实践中,教师要根据学生身体条件、运动技能水平进行分组,不能搞一刀切,更不能一个标准量到底。针

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡鑫		2	2	1.0	1.0