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摘要:
童年时,每每去爷爷家,最吸引我的,便是他那本放在写字台上厚重的笔记。打开,呈现眼前的不仅是书写工整、形体漂亮的一行行汉字,还有色彩斑斓的笔迹:黑色的是“教学内容”,红色的是“教学重点”,蓝色的是“课后反思”。它们让原本普通的笔记本变得更有价值,充满魅力。爷爷说,那是他在每一次夜晚灯下的汗水与智慧,是他面对学生讲课时的信心与底气。那时,我想成为像爷爷一样的老师——做一个能够教授学生知识的人。
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文献信息
篇名 我想成为这样的老师
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 老师 学生知识 书写工整 教学内容 教学重点 课后反思 笔记本 爷爷
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽莉 13 36 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
老师
学生知识
书写工整
教学内容
教学重点
课后反思
笔记本
爷爷
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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