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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 本文通过在中职《市场营销》课程中运用模拟情景，营造学习氛围的教学方法，通过加强实践实训教学，提高操作技能的手段，有针对性的实施有效评价，突破了传统的教学模式，解决了市场营销教学中“无效”的实...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为了更好地延续费老“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的文化思想，以“三有三讲”中“有感恩心”“有责任心”“讲文明”为重点教育学生，针对我校外来务工子弟子女开设“集美”学堂，以活动为载...
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3. 初探“二次作文”的实效性刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “二次作文”是一次对传统作文教学的突破与革新，是符合新课改理念的教学实践探索。“二次作文”带来的教学转型与价值意义需要时间来加以证明和评判，而这属于定性的东西。本文则仅从自身一年的实际作文教...
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4. 启迪思维，从善问开始刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 问与答，是数学课堂上常见的学习方式。若学生经常解决只由老师提出的模仿性、封闭性、确定性的问题，那只会成为亦步亦趋的思维“小跟班”。引导学生学会发现、学会思考、学会提问是老师的责任。本文由发现...
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5. 撑起一片合作学习的天空刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 合作学习方式是新一轮课程改革倡导的重要学习方式，现阶段在各学科课堂教学中都可以看到这种学习方式的应用，尤其在数学课中应用最为广泛。然而，目前一部分教师在数学课中开展合作学习，由：了：没有对合...
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6. 生活是学生作文的源头活水刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作文是什么？作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。它离不开语言文字的积累，更离不开人的积极思维。对小学生而言，作文是个难点，因为积累不多，思维过于表面化。...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 情境教学是认知活动同情感活动相结合的教学模式，在小学语文阅读教学当中创设情境可以激发学生学习热情，提高学生语言文字的运用能力。因此小学语文教师需要遵循学生身心特点以及学习规律的前提下，针对不...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中学生物实验对于中学生科学素养的培养起着至关重要的作用。但目前存在诸多问题令人担忧，主要包括实验教学观念、教学方式、实验教学的关注点。要走出实验教学困境，应从以下三个方面进行优化：转变观念，...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 提升数学错题订正的效率，就能有效提升学生数学解题的质量。本文笔者从让学生参与到错题订正中来；培养学生对错题进行反思的良好习惯；指导学生收集错题，形成错题集；书面订正和口头订正相结合；生生互动...
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10. 沟通，让美术课也大有可为刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 教学主体的参与度离不开师生的沟通，沟通有利于教学相长，营造教学民主需要教师学会倾听不同的声音和学会对自我和教学过程的反思。教师必须具有宽容和开放的心态：这是师生和谐的保障。是促进课堂民主的保...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生都会犯错，面对犯了错误的学生，教师应该怎样有效地批评，使学生可以主动改正？“心灵环保”，呼唤关注和保护学生幼小的心灵；“绿色批评”，期待学生真正能够享受批评，享受教育。本文提出了“绿色批...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“每一个学生都各自是一个完全特殊的、独一无二的世界。”每个孩子都有自己的天性，包括学困生。那么如何根据不同情况对学困生进行引导呢？本文就这一问题。进行了阐述。...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在我国的小学教育中，长期以来过分死记硬背，教学方式以教师的“填鸭式”为主，这种教学模式严重制约了学生的创新思维的发展和社会实践能力的培养。为了一改在教育中存在的弊端和不足，综合实践活动作为一...
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14. 让作文贴紧生活，展现个性刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作文在中、高考中所占分值越来越大，对于整个语文教学来说，也越来越重要。但是面对作文，学生总是觉得无话可写或无情可抒。通过分析近些年苏州中考作文题，笔者发现，教会学生从贴近生活的亲情、友情等亲...
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15. 小学生辨音能力策略研究刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 小学生英语学习中最大的难点是做单词辨音类的题型。每次习题课碰到辨音题型。学生就有畏难情绪，有一半学生不愿意多读，就推卸说自己不会。其实学生是怕做错（做错的机率太大），没有信心面对这样的题型。...
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16. 小学数学探究式教学策略探寻刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《数学课程标准》倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这已成为数学教学改革的基本理念之一。小学数学作为基础教育的重要学科，不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新...
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17. 巧用故事，让思想政治课充满趣味刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 故事作为一种文学形式，由于具有鲜明典型的人物形象，曲折感人的故事情节，而被学生所喜爱。教师用感情充沛、生动优美的语言，剖析故事，可以收到一举多得的效果。动人的故事在扩大学生知识范围的同时，更...
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18. 践行行知理念 打造张力课堂刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 一堂课的时间虽然是有限的，但我们可以在这有限的时间内-／_k学生获得更大的信息量，课堂教学能在预设范围之内或之外得以不断地生成，课堂教学节奏能够根据学生的学习情况相机做好调整。我们所追求的张...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 《英语新课程标准》的“实施建议”指出：“教学的过程是教师与学生交流的互动过程。”随着新课改的实施，以学生为主体的、以活动为主旋律的课堂互动模式已深入人心。但是，在英语课堂实践中，尚存在学生参...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 对初三学生而言，化学学科是化学的启蒙和基础阶段。因此中学化学教学必须从初中抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲人手，以优化课堂教学为突破口，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学...
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21. 让动态生成成就课堂灵性刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课堂是教师人生的大舞台，教师的一生都在为如何教好学生而努力，而课堂就是教师施展才华的广阔空间，学生的大部分时间是在课堂上度过的，课堂与学生世界观、价值观的形成及各种能力的培养和发展都有着直接...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 英语不仅是学习的内容，而且是学习的工具。我们教学语言的对象是小学生，因而我们必须注意语言的生动性、形象性和情趣性。习得是儿童掌握第二语言的最佳途径，是语言输入学说和语言假设学说的结合。学习者...
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23. 中职学生思想教育的案例研究刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 职业教育的根本任务是对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。思想教育是一种互动的过程，需要教师和学生及学生群体进行真诚的、...
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24. 践行陶行知思想，构建适性班集体刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 现代社会推崇“适性教育”，即根据学习者的差异有选择的进行教育，也是根据学习者的个性、人格、兴趣和能力的差异，进行灵活的选择教育，其核心理念与陶行知先生的“教育民主”、“教育平等”不谋而合。班...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过平时的每一件事，每一项活动，氏期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远。作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点，错误进...
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刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 江苏省震泽中学作为江苏省内第一批重点中学、四星级高中，一直领跑吴江地区高中教育。在“十二五’’期间确立创建学术性普通高中的发展目标。在创建学术性普通高中过程中，学术性课程资源建设是其核心内容...
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27. 普通高中课程资源建设的评价研究刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 本文是江苏省教育规划立项课题《学术性普通高中课程资源建设的校本研究》第八子课题《课程资源建设的评价研究》的阶段性研究成果。笔者认为首先要弄清楚课程评价的要素，然后才能在此基础上研究学术性普通...
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28. 户外自主游戏指导策略刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 自主游戏即幼儿本体性游戏，是幼儿自发自主的活动，是幼儿最喜欢的活动。它虽没有发展的特定指向，却凝聚着发展的全部趋势。在幼儿园户外活动中，经常参加这类活动，有助于幼儿的身心、体能健康和个性的和...
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29. 用心观察幼儿刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 她是一个有点胖胖的女孩子，特别爱吃，每次添菜添饭她都要。对于自己胖胖的身材似乎一点也不在乎，只要自已开心就好。每天上学总是很晚，老师对她多次鼓励，可是一点作用也没有，仍是我行我索。平时她也都...
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30. 让孩子融入集体刊名： 启迪发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 有些孩子在家的时候是很大胆的，但是一当接触到不熟悉的人时就变得闷卢不响了。他们的声音去哪了？我们班的乐乐和轩轩等一些小朋友就是很典型的属于这种情况。他们入园后声音就藏起来了，和老师打招呼时，...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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