德国能力导向职教思想的理论、实践与价值取向研究

• 作者: 吉利 易艳明
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 能力导向 职教思想 德国 实践 职业教育思想 价值 职业能力 各类教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

一、基本内涵 （一）相关概念 近年来，“能力导向”已成为世界各国、各级、各类教育的普遍定位与趋势。而“培养职业能力”已然成为世界各国职业教育的主流思想。尽管如此,各国及不同组织机构对“职业能力”的理解却千差万别。历史悠久且品质享誉世界的德国职业教育经过一系列讨论与实践改革后,形成了当前独具特色的“职业行动能力导向”职业教育思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉利		15	32	2.0	5.0
2	易艳明		10	15	2.0	3.0