汲取德国职教思想，推进课程教学改革

• 作者: 张峻颖
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 职业教育 综合职业能力 行动导向教学法
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 环球视角
• 页码范围: 1-3,11
• 页数: 4页
• 分类号: G719.1
• 字数: 3482字
• 语种: 中文

摘要

由于工作需要，笔者及其所在团队前往德国，通过与德国兰茨胡特应用技术大学和帕绍技术员学校教师们的交流，学习了德国先进的职业教育理念，对于行动导向教学法的开展有了更明确的方向。本文以此次交流为基础，分析德国教师先进的职业教育理念：培养学生的综合职业能力、采用行动导向教学法、教师进行充分的课前准备和及时的课后总结，以期通过借鉴这些先进思想，推进职业教育课程教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张峻颖	上海电子信息职业技术学院中德学院	8	19	3.0	4.0