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摘要:
课程改革的真正意义是打破传统的学科课程体系,使课程教学内容更加适合高职教育人才培养目标,突出学生职业能力的培养.该文在分析"林业行政执法"课程教学情况的基础上,提出了适合林业行政执法形势的课程教学改革方案,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面提出了改革设想,以期进一步提高教学质量,实现学生学以致用的目的.
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文献信息
篇名 高职"林业行政执法"课程教学改革探索
来源期刊 中国林业教育 学科 经济
关键词 林业行政执法课程 教学改革 设计
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 46-48
页数 分类号 F326.2
字数 3921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2011.02.013
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵密蓉 17 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
林业行政执法课程
教学改革
设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
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10877
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