高职院校文学欣赏课程教学改革探索

• 作者: 李连富 陈萍
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 课程教学 文学欣赏 创造思维
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.02.020

摘要

通过文学欣赏课程教学实现学生创造思维的培养,既是这门课程自身特点决定的,也是其优势的体现.这不仅有利于学生文学素养的形成,而且有利于其创造思维能力的提高.因此,该文从澄清误区、解读内涵、加强学生创造思维的培养三个方面,对高职院校文学欣赏课程教学改革进行了研究和探索;认为高职院校开设文学欣赏等文科类选修课时,应注重提高学生的主观认识,以引起其足够的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍	黑龙江林业职业技术学院学报编辑部	10	33	4.0	5.0
2	李连富	黑龙江林业职业技术学院学报编辑部	2	18	2.0	2.0