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浅议公开课中的“顺”与“不顺”
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文献信息
| 篇名 | 浅议公开课中的“顺”与“不顺” | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：中等教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 公开课 顺 不顺 真实性 思维深度 主体性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-16 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.25 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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