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摘要:
数字化音乐是通过计算机模拟的乐器编辑、处理制作出来的音乐,也叫“电子音乐”或“MIDI音乐”,在高师理论课程教学中利用数字化音乐技术能实现学生在创作中对音乐作品的实际音响效果的把握。从而避免了理论课程的枯燥性,数字化音乐系统在理论课程教学中的运用能有效的提高教学质量与教学效率。数字化音乐教育也必然成为高校素质教育的一大特色。
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文献信息
篇名 数字化音乐技术在理论课程教学中的运用
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 数字化音乐 教育 理论课程
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 3268字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国辉 贵州师范大学音乐学院 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字化音乐
教育
理论课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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18170
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