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摘要:
社会科技的不断进步和教育理念的不断更新,对我国中职数学教材提出了更高的要求,需要对教材内容、课程导向重新定位,以体现中职教育的技能培养和专业培养特色,提升中职教育的社会普适性。本文针对现阶段中职数学教育和其教师现状,提出了有关中职数学教材改革的简要策略,供广大学者参考。
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文献信息
篇名 对中职数学教材改革的几点思考
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 中职数学 教育改革 专业特色
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI
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作者信息
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教育改革
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期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
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5845
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