作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有位教师上绘本课《逃家小兔》时,其中一个环节是让学生想象小兔还会变成什么,兔妈妈又会变成什么,并用“如果……就……”的句式来表达。学生们说得真好:“如果你变成风,”兔子说,“我就变成无边无际的大地。”“如果你变成无边无际的大地,”妈妈说,“我就变成大地上的小草,紧紧地抱着你。”
推荐文章
诗歌因想象而精彩
诗歌
想象
个性化体验
想象引领
要成全而不要掌控
教育
发现
成全
巧借课文引导学生对诗歌进行合理想象
合理想象
诗歌
引导学生
课文
唐诗宋词
《诗经》
中华民族
文化遗产
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 无理而妙——对“想象要合理”的辨析
来源期刊 小学语文教学 学科 文学
关键词 无理而妙 想象 《逃家小兔》 大地 学生 妈妈
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 H05
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔能俊 10 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
无理而妙
想象
《逃家小兔》
大地
学生
妈妈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导