学校剧的历史与价值

• 作者: 张礼永
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校剧 教育戏剧 艺术教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 51-56
• 页数: 6页
• 分类号: G529
• 字数: 6972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.03.007

摘要

学校剧除了对中国戏剧的发展有重要影响以外,其实在教育上亦有独特的价值,但它的发展受制于社会传统,故而有点曲折,特别是在东方社会.在制度化教育以前,古希腊人已经注意到教育与戏剧有着极为重要的关联;夸美纽斯将演剧带入了学校教育,并在课程上给它一定的地位;杜威则赋予了它更新的内涵,由此学校剧经历了从宗教手段之一到艺术教育最高级形式的转变;如今更发展为教育戏剧,用以辅助普通学科的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张礼永	华东师范大学教育学系	55	72	5.0	6.0