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摘要:
近些年来,中国和加拿大联合办学发展比较快,办学规模也逐步扩大.本文结合中加合作办学教学过程中的实际情况,探讨中加在教学方法、学习方法、评估体系等主要方面的差异并进行分析比较,希望真正做到优势互补,对我们的教学有所裨益.
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文献信息
篇名 中国和加拿大在高等教育中的教学比较
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 高等教育 中外合作办学 教学差异 教学比较
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 26-27,25
页数 3页 分类号 G649
字数 3505字 语种 中文
DOI
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1 夏宏伟 8 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
中外合作办学
教学差异
教学比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
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9
总被引数(次)
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