小学语文古诗词教学方法探究

• 作者: 季晓燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 小学语文 教学方法 传统文化艺术 传统教学模式 学习兴趣 教学实践 创设情境
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2014,（1）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词是我国传统文化艺术的瑰宝,它以精练含蓄的语言,深邃优美的意境,意趣无穷的主旨,影响和滋养了一代代中华儿女。然而小学古诗词教学的现状却令人担忧：小学生古诗词积累不足,学习兴趣不浓,教师轻视古诗词教学,还停留在逐句逐字讲解诗词大意、技巧的传统教学模式上。下面我结合自身的教学实践,从创设情境、指导诵读、引导感悟和课外拓展延伸等几个方面,尝试探索古诗词教学的一些具体而可操作的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季晓燕		12	6	2.0	2.0