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摘要:
学习数学,理解是关键.结合具体例子,说明高中数学教学凸显理解学习的八种基本路径.
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文献信息
篇名 高中数学教学凸显理解学习的基本路径
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 高中数学 理解学习 基本路径
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号
字数 6223字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵光千 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
理解学习
基本路径
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期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
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