作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中学生阅读的文章不少,但阅读能力却不尽人意。究竟我们的语文阅读教与学缺少了什么?本人认为是缺少阅读教与学的好环境、是阅读理解脱离了学上的实际,远离现实了他们的生活、并且还缺了阅读的好习惯。
推荐文章
高中语文教与学方式转变的实践探讨
高中语文
教与学方式
转变
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文阅读教与学缺少了什么?
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 阅读 教与学 缺少 环境 习惯
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
教与学
缺少
环境
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26155
总下载数(次)
42
总被引数(次)
2787
论文1v1指导