基于学习观念调查的《日语精读》授课探索

• 作者: 施敏洁
• 来源期刊: 四川外国语大学学报：哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 学习观念 母语依赖 训练 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 89-96
• 页数: 8页
• 分类号: H313.05

摘要

对浙江万里学院113名日语专业学生的学习观念进行调查，发现学生普遍意识到学习成败靠自己，有必要进行学习过程的自我管理。然而，关于学习形式和内容的关系、语言准确性和流利度的关系，多数人没有明确观念，克服母语依赖的重要性也没有引起足够重视。针对以上学习观念现状，提出，日语精读课教师可以通过精读课进行多维度训练，以培养学生的日语自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施敏洁	浙江万里学院外国语学院	18	20	3.0	3.0