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摘要:
资源环境与城乡规划管理专业的“水文与水资源学”课程教学具有涉及相关知识多、概念抽象、实践性强等普遍特点,同时还具有侧重水资源水环境、注重与环规专业教学目标紧密联系等自身特点.因此,教师应从这些特点出发,注重课程知识的应用性,加强实践教学环节,精心设计教学内容,对教学内容适当取舍,借助现代多媒体技术等手段改进教学方法,从而提高教学质量和学生的学习热情,使其在有限的学时内更好地掌握并能应用水文与水资源学知识.
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文献信息
篇名 资源环境与城乡规划管理专业“水文与水资源学”课程教学改革的探索
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 资源环境与城乡规划管理 水文与水资源学 课程教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 4162字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高甲荣 北京林业大学水土保持学院 115 1958 23.0 39.0
2 马岚 北京林业大学水土保持学院 16 40 4.0 5.0
传播情况
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资源环境与城乡规划管理
水文与水资源学
课程教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导