救援管理学课程教学探讨

• 作者: 牛丽红 胡役兰 谢红 赵广建
• 来源期刊: 武警后勤学院学报（医学版）
• 学科: 医学
• 关键词: 救援管理 教学方法 案例教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 445-447
• 页数: 3页
• 分类号: R821
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3720.2014.05.026

摘要

自20世纪90年代以来,全球性威胁因素不断出现,恐怖主义、环境灾难、气候变化、严重疾病等问题日益突出,无论是政府还是普通人民群众都开始重视救援医学的发展.救援医学是以挽救生命、减轻伤残为目的,力求通过高效的医学救援行动将各种危急情况对人类健康的损害程度控制在最低水平[1].救援医学的特点和人才要求决定了必须加强救援医学人才培养.医学救援人员是指经过救援医学专业的系统培训,具备相关知识和技能,获得专业认证并从事医学救援工作的人员[2].武警后勤学院从2007年开始,设立了全国第一个本科层次的救援医学专业,填补了国内救援医学人才培养体系中的空白.专业的救援人才需要具备扎实的救援管理学专业知识.救援管理学课程是救援医学专业学员的必修课程,是学员专业知识结构的基础,对本课程的学习将增强学员毕业后在基层部队中执行多样化任务时的救援管理、指挥、调控等能力.作者通过对救援医学专业的不同年级本科生实施教学后积累了一些经验,现总结如下.