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摘要:
信息技术的推广和工业设计、制造技术的发展对工程制图课程提出了新的要求.针对当前我国工程制图的教学模式,三维化多媒体教学引入工程制图课程已是必然趋势.通过对比分析美日工程制图课程的教学特点,提出我国工程制图教育缺乏实践性、应用性和创新性.为了培养高技能创新型人才,国内教育工作者在工程制图课程的教学模式、教学内容和教学方法等领域进行了大量的实践教学与探索研究,以期为我国工程制图课程改革提供思路.
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文献信息
篇名 工程制图课程改革研究进展
来源期刊 新疆农机化 学科 教育
关键词 工程制图 改革 课程 教学模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 37-41,48
页数 6页 分类号 G420
字数 8589字 语种 中文
DOI 10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2014.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范修文 塔里木大学机械电气化工程学院 34 99 6.0 8.0
2 李勇 塔里木大学机械电气化工程学院 53 122 7.0 9.0
3 张宏 塔里木大学机械电气化工程学院 56 180 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (110)
共引文献  (362)
参考文献  (38)
节点文献
引证文献  (12)
同被引文献  (53)
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研究主题发展历程
节点文献
工程制图
改革
课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆农机化
双月刊
1007-7782
65-1150/S
大16开
乌鲁木齐市南昌南路1号
1985
chi
出版文献量(篇)
3820
总下载数(次)
1
总被引数(次)
5797
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