基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨适合护理本科生(以下简称为护生)急救护理的临床带教方法。方法将2012年10月~2013年12月在我院急诊科实习的本科护生40名,按抛币法随机分为实验组与对照组。对照组采用传统带教模式,即临床带教老师与护生实行“一对一”跟班带教,讲解科室常见仪器的使且及参与危重病人的抢救护理,抢救结束后带教老师给予总结。实验组采用急诊专科护士培养模式,在我院急诊科与下属卫校护理实训基地相结合的基础上进行培训,并于急诊科实习结束出科时进行专科理论、专科技术操作考核以及医生满意度及远期效果评价比较。结果实验组在出科时专科理论、专科技术操作考核成绩及医生满意度、远期效果评价均高于对照组。结论急诊专科护士培养模式使护生急救知识、急救技能及急危重病人抢救能力均得到明显提高,为急诊专科护士的培养打下良好的基础。
推荐文章
阶段式临床带教路径在急诊实习护生带教中的应用
护理带教
阶段式临床带教路径
急诊
实习护生
ICU 专科护士选择临床带教老师的影响因素
ICU
专科护士
实践培养
带教老师
临床教育
专题加专人带教模式在ICU临床专科医师培训中的应用
重症医学
教学模式
专题带教
专人带教
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 急诊专科护士培养模式在临床带教中的应用
来源期刊 蛇志 学科 医学
关键词 急诊专科护士 培养模式 临床带教
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 医教与管理
研究方向 页码范围 263-264
页数 2页 分类号 R192.6
字数 2223字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5639.2014.02.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉华 南华大学附属南华医院急诊科 6 11 2.0 3.0
2 周克兵 南华大学附属南华医院急诊科 19 99 6.0 9.0
3 陈莉 南华大学附属南华医院急诊科 22 110 5.0 10.0
4 仇秋菊 南华大学附属南华医院急诊科 6 50 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (96)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2007(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
急诊专科护士
培养模式
临床带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
蛇志
季刊
1001-5639
45-1168/R
大16开
广西南宁市长福路6号
48-52
1989
chi
出版文献量(篇)
4878
总下载数(次)
1
论文1v1指导