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摘要:
信息技术教学技艺的应用,它为我们的教育教学工作注入了全新的活力。信息技术整合于课堂教学时,从哪些方面去注意,思考有四。作为教师,我们应该具备充足的课堂知识和调控能力,随时对学生的汇报材料加以修正与补充。
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信息技术与化学教学整合
信息技术
化学教学
整合
教学手段
实验
浅析信息技术与化学教学整合
信息技术
化学教学
整合
信息技术与课堂教学有效整合
信息技术
课堂教学
整合
信息技术与数学教学整合的思考
信息技术
学科整合
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术教学四整合
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 信息技术教学 信息技术整合 教育教学工作 课堂知识 教学技艺 调控能力 汇报材料 教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 揭清华 4 1 1.0 1.0
2 李钚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
信息技术整合
教育教学工作
课堂知识
教学技艺
调控能力
汇报材料
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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