综合思维：历史与社会材料分析题解题能力培育的核心

• 作者: 赵永文
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与社会 综合思维 材料分析题 能力培育 解题 时间逻辑 创新性思维 标准修订
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.5

摘要

义务教育历史与社会课程标准修订组组长、韩震教授指出：“历史与社会把强调时间逻辑的历史与以空间逻辑为主的地理综合起来．这是在分析思维的基础上进行新的综合思维的重建。”作为一种思维方式，综合思维是把某一事物的某些要素分离出来，组接到另一事物或事物的某些要素上的创造性、创新性思维的过程。综合思维中的分析是综合的分析．以综合为认识的起点，并以综合作为认识的归属．是“综合一综合分析一新的综合”的思维逻辑。下面以材料分析题为例，解读、培育综合思维。

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1	赵永文		1	0	0.0	0.0