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用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关
用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关
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摘要：
该文主要是罗列目前农村小学学生对作文有畏难情绪，害怕作文的这一普遍存在的现象，通过对这种状况出现的原因进行分析，从教师的“教”到学生的“学”这一过程中挖掘出学生对作文畏难的原因。然后通过一线教师的一堂作文课找到解决问题的办法，得出作者的观点：培养学生做一名摄像师，通过实物观察法引导学生克服畏难情绪，通过作文关。
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文献信息
| 篇名 | 用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关 | ||
| 来源期刊 | 环球市场信息导报（理论） | 学科 | 哲学 |
| 关键词 | 实物观察法 学生 情绪 作文 写作方法 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-93 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | B842.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
实物观察法
学生
情绪
作文
写作方法
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报：理论
主办单位：
中国社会科学院文献信息中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-4901
CN：
11-3459/F
开本：
出版地：
北京市建国门内大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6691
总下载数（次）
30
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