高中物理教学中的讲解策略研究

• 作者: 王述良
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 讲解 物理学科 科学的方法 理解性 想象性 课堂 课改
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

就物理学科而言，更应该注重课堂的教学，物理是具有创造性、想象性和理解性的一门学科，在新课改的要求下，对物理的教学提出了以情景为基础，用问题点破，用正确科学的方法来讲解物理，教师在此期间要注重对物理教学中的讲解策略进行有效的把握．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王述良		1	0	0.0	0.0