通识课程国际化：分类、特点及走向——课程内容国际化的视角

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 课程国际化 课程内容 分类标准 通识 国际因素 大众化 国际性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3

摘要

一、课程国际化的分类标准——基于课程内容的视角课程内容的国际化是课程国际化的重要的组成部分，尤其在大众化时代，如何将国际因素渗透进课程内容来培养国际性人才是我们现在面临的一个问题。