思维导图在初中英语阅读教学中的运用

• 作者: 沈爱芬
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 图式 图式理论 阅读 阅读教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文以人教版英语教材"Go for It!"八年级上、下册的若干阅读教学设计片段为例,介绍了在阅读教学实践中如何以图式理论为指导,运用思维导图在读前、读中和读后阶段对英语阅读课进行规划设计,以促使学生在阅读的整个过程中调用语言、内容和形式三种图式有效地理解课文内容,从而促进阅读能力的提高,并通过阅读发展说和写的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈爱芬		1	0	0.0	0.0