工学结合背景下高职院校数学建模实践的思考

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职院校 数学建模 思考
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职教广角
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

数学建模是理论与实践相结合的探索性活动，它创造了一种学习与应用相结合的人才培养模式。文中对我国高职院校数学建模活动现状进行了分析，探讨了高职院校在“工学结合”背景下开展数学建模实践活动的策略、方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		28	42	3.0	4.0