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摘要:
本文针对目前阅读教学设计中的模式化倾向,从"文本、文学、文化"的角度提出了基于语篇优势的阅读教学设计思路,旨在提高阅读教学设计的实效性.
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文献信息
篇名 基于语篇优势的阅读教学设计
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读教学 教学设计 文本特征 语篇优势
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 17-22
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛春生 2 0 0.0 0.0
2 何精英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
教学设计
文本特征
语篇优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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