博雅教育在中国实施的环境及策略

• 作者: 谢睿
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 博雅教育 环境 策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 高教探索 -- 管理与评价
• 页码范围: 23-24,33
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3660字
• 语种: 中文

摘要

博雅教育经过历史的沉淀形成了一定的内涵：1.培养“完整的人”；2.不是为职业做准备，非功利性。通过对中国高等教育的分析，博雅教育在中国扎根的土壤的成分非常复杂：中国高等教育环境既有可供博雅教育存在和生长的养分，又存在排斥博雅教育的成分。因此，博雅教育在中国实施的策略就显得极其重要，主要包括：抓住机遇，分阶段、分层次实施；转变教育观念，使教育目标层次化；与原有教育相融合，顺应中国改革潮流；提升教师的素质，为博雅教育奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢睿	西北师范大学教育学院	3	8	2.0	2.0