作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
愉快教学不是教师简单的逗笑与庸俗的“哗众取宠”,而是采用学生喜闻乐见的形式寓教于乐,努力以愉快的精神享受吸引、启发学生主动地学习。它倡导在教师主导作用下,学生逐步把学习变成自己的需要。其最终目的是使学生从沉重的课业负担和单纯追求考分的压力下中解脱出来,让每一个学生的整体素质得到真正提高。
推荐文章
初中语文教学中集体备课的开展与强化探索
初中
语文教学
集体备课
开展思路
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
初中语文读写结合教学模式研究
初中语文
阅读教学
读写结合
措施
浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文实施愉快教学之我见
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 初中语文 愉快教学 探析
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈万华 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
愉快教学
探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导