将“思考基因”植入“操作序列”--也谈如何培养学生的空间智能

• 作者: 赵全红
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: “思考基因” “操作序列” 空间智能 数学教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2430字
• 语种: 中文

摘要

学生空间智能的开发与培养绝非一蹴而就的事，这是一个系统工程，需要每一位教育工作者不断地深入探索与完善。让思考浸润操作的始终，让抽象丰厚直观的灵魂。只有将“思考基因”永久植入“操作序列”，才能让操作经验升华为策略经验，从而成为空间智能的培养基和加油站。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵全红		4	0	0.0	0.0