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谈语文教研活动的有效实施
谈语文教研活动的有效实施
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摘要：
有效教学是指课堂教学的有效性。正如美国教育家加涅所言，凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。那么，如何组织语文教研活动，才能提高课堂教学的有效性呢？这是笔者从事语文教学管理工作后一直在思考的问题。本文结合笔者近两年来的教学管理工作来谈谈具体的做法。
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文献信息
| 篇名 | 谈语文教研活动的有效实施 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效教学 小学语文 教研活动 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 基础教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G622 |
| 字数 | 2473字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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有效教学
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有效性
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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