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摘要:
针对高校《常用工具软件》课程的特点,从教学内容和教学方法两个方面进行教学改革,从而提高教学效果。
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国外
高职《常用工具软件》课程教学改革探讨
建构主义知识观
建构主义学习观
建构主义教学观
软件学习共同体
多元评价
图像重建工具软件设计与实现
软件开发
图像重建
神经网络
超分辨率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高《常用工具软件》教学效果教改研究
来源期刊 办公自动化(综合版) 学科 教育
关键词 常用工具软件 教学内容 教学方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 应用?交流
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G642|C931.4
字数 2380字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鑫 大连大学文学院 56 30 4.0 4.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常用工具软件
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化
半月刊
1007-001X
11-3749/TP
大16开
北京市
82-382
1995
chi
出版文献量(篇)
7794
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23
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