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摘要:
利用本土教学资源,采用自主阅读、交流讨论突破“演替的过程和类型”教学重难点,通过小组合作完成“人类活动对群落演替的影响”,学以致用,为家乡的建设献计献策.
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文献信息
篇名 利用本土资源进行“群落的演替”一节的教学设计
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 群落的演替 教学设计 本土资源
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2784字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周荷静 6 11 2.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2014(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
群落的演替
教学设计
本土资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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