建设隐性课程加强素质教育

• 作者: 刘俊峰 李丹 祝世娜 马薇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 素质教育 职业素养
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3302字
• 语种: 中文

摘要

建设隐性课程,要发挥育人者的人格作用,发挥环境育人功能,注重校园文化活动的隐性价值,在显性课程中渗透隐性课程.同时学校领导要注意开阔视野,提升领导水平,增强教师隐性课程建设意识,注意与显性课程的对接,体现学校专业学科特色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		63	153	7.0	8.0
2	祝世娜		23	104	6.0	9.0
3	刘俊峰		52	136	6.0	9.0
4	马薇		1	3	1.0	1.0