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原文服务方: 江西科学       
摘要:
课程建设是高等学校教育改革中一项具有长期性、基础性的教学建设.结合当前所实施素质教育及大学数学课程的特点,就数学课程建设的指导思想提出了两项基本原则,并对课程建设中教材建设、课程教学改革、师资队伍建设三个主要目标进行了有关论述.
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文献信息
篇名 素质教育与高校数学课程建设的若干思考
来源期刊 江西科学 学科
关键词 素质教育 课程建设
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 804-806
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-3679.2005.06.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚辉 江西科技师范学院数学与计算机科学系 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西科学
双月刊
1001-3679
36-1093/N
大16开
1983-01-01
chi
出版文献量(篇)
4032
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17843
论文1v1指导