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基于数字星球系统的地理教学设计实践与思考
基于数字星球系统的地理教学设计实践与思考
作者:
韩俊青
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摘要:
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浅谈基于数字星球系统的地理教学设计
数字星球系统
地理课程
教学设计
设计理念
创新地理教学,打造“数字星球式”微课程
数字星球系统
地理微课程
亮点
局限
论数字星球在高中地理教学中的应用
数字星球系统
高中地理课堂教学
三维立体
如何设计基于数字星球的地理微课程--以“长江口变形的故事”微课程为例
数字星球系统
地理微课程
地转偏向力
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
基于数字星球系统的地理教学设计实践与思考
来源期刊
地理教育
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
媒体创意
研究方向
页码范围
99-100
页数
2页
分类号
字数
3640字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩俊青
内蒙古师范大学地理科学学院数字星球系统实验室
1
2
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2018(1)
引证文献(0)
二级引证文献(1)
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
主办单位:
重庆师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-5207
CN:
50-1089/K
开本:
大16开
出版地:
重庆市
邮发代号:
78-19
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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