怎样发挥好历史课导语的“凤头”作用

• 作者: 郭敏
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 增加 历史课 导语 吸引性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

学生对一篇新教材的学习欲望及学习效果与教师的导语有很大联系。成功的导语能引起学生浓厚兴趣，诱导学生登堂入室。导语往往要新奇、有趣才能够激发学生参与课堂的积极性，才能收到良好的教学效果。本文笔者将把在外出听课学习到的一些比较新奇的，有创新意识的导入和大家进行分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭敏		2	0	0.0	0.0