探索多声部节奏训练,让孩子拥有丰富的立体节奏感-小学音乐课堂多声部节奏训练的探究

• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 多声部 音乐课堂 卡农 方式灵活 视奏 读谱 听觉能力 感知力 内心听觉 音乐元素
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文

摘要

节奏是音乐的骨架,是音乐赖以生存的基础.音乐中的节奏是音乐进行中音与音之间的长短、强弱的关系.这种长短、强弱的关系构成了音乐中千变万化的节奏形式.多声部节奏是节奏的丰富版、提高版.简单的说,多声部节奏训练就是由二个或二个以上相同节拍、相同速度、不同节奏组成的若干乐句或乐段的节奏小品.相对于单声部节奏作品而言,音响变得立体交织了,节奏的读、拍、打方式灵活多样了.在小学音乐课堂中加入多声部节奏的训练能培养孩子们敏锐的音乐感