父母教养方式与学生升级成绩关系的调查研究--以河北省保定市望都县第三中学为例

• 作者: 冯帆
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 家庭教育 父母教养方式 升级成绩
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G000
• 字数: 4742字
• 语种: 中文

摘要

良好的家庭教育是孩子健康成长的重要条件和基础，而父母教养方式又是家庭教育的重要组成部分。为研究何种类型的父母教养方式对学生的升级成绩有显著影响，研究采用?父母教养方式评价量表?对河北省保定市望都县第三中学的270名学生进行调查。研究结果表明父母教养方式中情感、温暖、理解因子与学生升级成绩提高之间的相关性非常显著，父母教养方式中偏爱的因子与学生升级成绩提高之间的相关性显著。这说明父母对孩子的教养运用多种方法理智施爱，既要严格要求又不过度干涉，既要给予关心又不过度宠溺。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯帆	东北师范大学农村教育研究所	3	0	0.0	0.0