医学院校《基础化学》的日常教学

• 作者: 尤静
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 院校 医学 教学 基础化学 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 294-295
• 页数: 2页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.02.075

摘要

高等学校的不断发展使许多教师的工作重心放到了科研上,慢慢开始忽视课堂教学的重要作用,不继续在教学的内容和方式、方法上下工夫.而现代教育观强调在传授知识的同时,着重培养和发展学生的综合素质,强调培养学生自学、思维、组织、研究、表达等能力的智能教育,因此,应结合学校实际情况,在<基础化学>这门课的日常教学中做到:(1)讲课条理清晰,将知识系统化;(2)充分利用实践机会,提高学生独立解决问题的能力;(3)加强师生交流,做学生的良师益友.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤静		30	84	5.0	7.0