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摘要:
地理教学要认真研究新教材,积极参与教研活动;要改变学生地理学习方式,即转变教师地理教学方式,营造民主进取、愉快的学习氛围;加强实验教学,激发学生实践创新潜力,培养实践动手能力;善用多媒体,在影视剧中挖掘地理现象,让课堂大放异彩,使地理教学实现跨越发展。
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的地理教学
来源期刊 网友世界 学科 地球科学
关键词 地理教学 转变方式 营造氛围 实践创新 跨越发展
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 P9-4
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1 刘瑞莲 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
转变方式
营造氛围
实践创新
跨越发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
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4014
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