暴露思考过程的好办法——让学生讲题

• 作者: 杨红军
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 讲题 数学解题 解题能力 数学教师
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

如何提高学生的解题能力是数学教师必须研究的课题，近年来我探究以学生讲题为抓手，暴露数学解题的思考过程，提高学生的解题能力．现介绍我的一些做法．一、为什么让学生讲题 学生解了大量的题但还“不开窍”的一个基本原因是“获得答案”之后没有继续暴露数学解题的思考过程．让学生讲题是在“获得答案”之后继续暴露数学解题的思考过程的好办法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红军		8	0	0.0	0.0