试论中学化学课堂的“六化”即时评价

• 作者: 王华琴
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 中学化学 “六化” 即时评价
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 学创新 -- 理科园地
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 2482字
• 语种: 中文

摘要

针对目前化学教学中存在即时评价行为较少、评价主体单一、评价内容单一、评价方式单一等问题，提出化学课堂教学即时评价的“六化”：评价主体多元化、评价内容全面化、评价方式多样化、评价对象差异化、评价关注思维化、评价时机适宜化，以优化课堂评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华琴		2	3	1.0	1.0