组织策划诊断凝聚：县级教研室功能新定位

• 作者: 孙波 胡振燕
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 县级教研室 组织策划 基础教育改革 功能 凝聚 诊断 教研工作 工作作风
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

在基础教育改革走向“深水区”的今天，原本熟习了的也行之有效的那套教研工作的思路、方法和模式很可能不能应对当前日新月异的教育改革浪潮。墨守成规，固步自封，安于现状，无所作为从来都不是教研究系统的工作作风。应对新的历史使命，如何谋求教研工作的改革创新之路？本期的“思想大讨论”专栏就此话题做一汇集。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙波	慈溪市教育局教研室	2	0	0.0	0.0
2	胡振燕	慈溪市教育局教研室	1	0	0.0	0.0